为便于广大人民群众和社会各界理解和掌握入学政策，记者就北湖区新生入学方面群众关心的热点问题进行了梳理，并采访了北湖区教育局相关部门，现将有关热点问题政策解读如下：
1 中心城区入学讲的“房”与“户”怎么理解？
答：根据郴州市《关于进一步加强普通中小学招生入学管理工作的通知》（郴政办发〔2023〕 18 号）、《郴州市2023年义务教育阶段学校新生入学实施方案》（ 郴教通〔2023〕 84 号）和《北湖区2023年义务教育阶段学校新生入学实施方案》（北教通〔2023〕59 号）规定，中心城区入学讲的“房”是指适龄儿童少年的父母或其他法定监护人在北湖区中心城区依法购买了商品住宅；“户”是指要入学的学生本人具有北湖区、苏仙区中心城区户籍，不包括北湖区、苏仙区农村户口。
2 “三代同堂”怎么理解，该怎么报名？
答：“三代同堂”是指具有中心城区户籍的适龄儿童少年及其父母无房产，适龄儿童少年及其父母与祖父母或外祖父母共同居住、户籍在一起的三代同堂适龄儿童少年，按有房有户进行报名，在北湖区中心城区实际居住地划片就近入学。四代同堂适用此类。报名时如无法体现父母与本人关系的，须填写本人出生医学证明相关信息。同一房产小学六年内、初中三年内只安排一户居民子女入学，亲属之间相互关系及居住必须由社区出具证明。
3 房子还没有入住怎么办？
答：市中心城区户籍居民在北湖区中心城区依法购买唯一商品住宅未入住的，其子女由区教育局进行统筹安排入学。有多套商品住宅的按其入住住宅划片就近入学。
4 有多套房产的怎么报名入学？
答：在中心城区依法购买多套商品住宅的，按常住房产划片入学；家长既拥有独有房产又有共有房产的，按独有房产地址安排入学；登记为非住宅类性质的房产（商铺、车库、杂房等）、非法买卖或非法买卖宅基地建造的房屋不得作为入学依据。同一房产 (含出租房)小学六年内、初中三年内只安排一户居民子女入学。
5 多子女就读该怎么申请？
答：对因划片调整导致同一家庭多孩子女无法就读同一学校，或属教育部门统筹安排入学的多孩子女家庭，可于8月14日至8月20日向区教育局申请多孩同校就读，满足入学条件且申请学校学位有余的可统筹安排。
6 未满6周岁儿童入学怎么申请？
答：适龄儿童于8月25日网上派位以后，城区小学有富余学位的，由学校发布8月26-27日现场报名的公告, 接受2023年8月31日至12月31日年满6周岁儿童入学申请。现场报名的适龄儿童，经审核符合入学条件的，由学校根据学位情况、按申请入学对象出生时间先后排序依次录取，录满为止。录取的学生由学校将其信息录入“新生入学平台”，由区教育局进行确认派位。
7 残疾儿童少年入学怎么办理手续？
答：对在北湖区居住且具有本区户籍的适龄残疾儿童少年，区教育局根据市特殊教育专家委员会或有效残疾证明进行评估，根据评估结果和入学建议，确定随班就读、进入特殊教育学校学习、送教上门入学方式，统筹安排入学。具有接受普通教育能力的轻度残疾适龄儿童少年按就近入学原则安排到普通学校随班就读，学校不得拒收；具有生活自理能力的中度智障、听障和视障残疾儿童少年入学，由区教育局统筹协调到特殊教育学校就读；具有一定学习能力且在北湖区残联登记的重度残疾儿童少年，由区教育局统筹安排送教上门服务。
市特殊教育中心学校面向全市招收听障、视障残疾适龄儿童少年，面向北湖区、苏仙区招收智障残疾适龄儿童少年。北湖区启点培智学校（民办）面向本区招收听障、智障和孤独症适龄儿童少年。
8 中途转学需要什么条件，该怎么申请办理？
答：因北湖区中心城区学校学位紧张，大部分学校现有的年级、班级均已达到国家规定标准班额，没有学位，无法接收转学学生，2023年秋季只接收北湖区中心城区户籍学生，即户籍学生返回北湖区中心城区就读，并且必须由教育局统一调剂安排到有学位的学校就读。暑假转学受理时间：2023年8月14日至8月20日。
申请办理需提供：①父母双方及入学儿童少年户口簿；②房屋所有权证或不动产权属证书（无房屋所有权证、不动产权属证书的，须提供购房合同或房屋预告登记证、自建房审批手续；租房居住的，须提供房产部门出具的无房证明和和房屋租赁备案手续）；③学生基本信息表（学生基本信息表由原就读学校从国网学籍系统打印并盖学校公章）。
9 北湖区义务教育阶段新生入学流程是怎么样的？
答：7月1日至7月20日，网上报名；7月21日至8月13日，网上初审；8月14日至8月20日，网上报名线上信息不匹配情况现场审核；8月20日至8月25日，预录审批；8月26日至8月29日，派位公布；9月2日，公示、报到注册。
10 哪些方式和途径可以了解义务教育阶段新生入学政策招生动态？
答：家长可通过“郴州市教育局”官网或公众号“郴州教育发布”查询义务教育阶段新生入学政策、划片范围和招生动态。如需咨询和投诉，可拨打北湖区教育局的咨询电话：0735-2121075、2121096；监督电话：0735-2121071。
